UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Actividad 01.
Actividad 01.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
Busque en Internet algunos programas informáticos para elaborar mapas conceptuales y mapas mentales. Elabore un cuadro comparativo en el cual anote nombre de aplicación, empresa o institución creadora, uso, propósito, descripción y costo aproximado.
Diseñe utilizando el freewareCmapTools un mapa conceptual sobre “Informática”.
Elabore utilizando el freewareFreeMind un mapa mental sobre “Computación”
Elabore un mapa mental o conceptual de un tema visto en alguna asignatura de este semestre, en un procesador de textos, en una aplicación para mapas conceptuales y en una aplicación para mapas mentales. Al finalizar comente en el grupo la diferencia y en que aplicación le resultó más fácil, se llevo menos tiempo de elaboración, obtuvo mejor presentación, etc. Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta decisión.
A mi manera de pensar y hacer los mapas conceptuales y mentales que hicimos con los dos programas que menciono el profesor creo que el que más se me hizo fácil de practicar fue el de freemind ya que pues creo que se puede manejar mejor todo y no hay tanto problema a la hora de hacer los mapas, y pues se le pueden colocar mas colores e imágenes y ponerle creatividad y pues para mí fue el programa que mas me gusto. Además de que este mismo es sencillo y no tardo mucho tiempo en hacer los mapas y para mi manera de pensar creo que la mejor fue la de freemind.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
En el desempeño escolar nos es muy útil ya que nosotros utilizamos más este tipo de representaciones en algunos trabajos y además de que este lo podemos manejar para exposiciones que son en donde se manejan más y son más útiles.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
En el desempeño escolar nos es muy útil ya que nosotros utilizamos más este tipo de representaciones en algunos trabajos y además de que este lo podemos manejar para exposiciones que son en donde se manejan más y son más útiles.